为了全面深化课程改革，深入课堂教学研究，提高课堂教学效率，提升教育教学质量,加强教师队伍建设，促进教师专业发展，在这个春意盎然，如诗如画的阳春三月，学校以教研组为单位开展了各学科"同课异构"教研活动。
《诗经》中说："如切如磋，如琢如磨。"同样的教学内容，不同的师生承载，又会是怎样的课堂情景呢？老师们认真钻研教材，精心准备，巧妙设计，分别从不同角度诠释对教学内容的理解，以扎实的课堂教学基本功，丰富的教学经验，为同学科老师们展示了自己的教学风采，呈现出一节节各具特色、精彩纷呈的课堂。教学中，老师们坚持把时间、空间、体验、快乐还给学生，让学生真正成为课堂主人。融洽的课堂氛围，有效的师生互动，创造出良好的教学效果。
"同课"是基础，"异构"是发展。"同课异构"鼓励教师们对教学内容和方法展开更深层次的思考，进行丰富而又充满智慧的教学实践。本次活动中，全校教师积极参加听评课，教研活动展开地如火如荼，各位教师百家争鸣，各显所长。
研而不教则空，教而不研则浅。"同课异构"活动结束后，全校各个教研组针对课堂学习情况各抒己见，畅所欲言，从自我反思，同伴互助，专业引领三个纬度深入交流，从教学设计、教学手段、教学过程、教学效果等方面进行点评，提出了很多切实可行的方法。老师们品优点、论不足、谈素养、找方向，碰撞出不同的智慧火花。
山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深。此次同课异构活动搭建了交流互通的平台，在展现每个教师风采的同时，更形成了多向思维碰撞，集体智慧的凝聚。一枝独放不是春，百花齐放春满园。在"双减"的大形势下，学校教师团队将以本次活动为起点，拥抱改变，迎接挑战，不断精进，提高育人质量，共同追求教育教学的诗和远方。（通讯员：蒋波、燕磊）
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